促教育多样发展，助教师全面成长
为了更好地贯彻习近平总书记在全国教育大会上强调的要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，景县第二中学开展开展讨论会，交流自身印象深刻的劳动事件。
青春之美正是奉献之美，青春之快乐正是奋斗之快乐，为了让各位实习教师将自身的命运与国家的发展紧紧相连，为国家的发展贡献自身的力量，一同观看《大国工匠》，共书感悟。
01
劳动教育篇
在习近平总书记的倡导下，我们开展了“耕耘育硕果，劳动最光荣”的团日活动，此次团日活动分为两个板块。首先，成员一起学习习近平总书记在全国教育大会上有关劳动教育的重要讲话。其中“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”这16个字是对劳动精神的高度概括和生动诠释，为新时代坚持和弘扬劳动精神指明了方向。接下来，小队成员分成两组，交流自身印象深刻的劳动事件。在交流中有的谈到中学时期清明节扫墓的劳动经历，也有谈到在师大时每周四参加打扫校园的劳动经历，以及其他各种各样的劳动事件并谈了谈自己在劳动后的心得体会。
02
青年教育篇
观看纪录片
书写情感
陈欣怡
今天组织观看了中央电视台系列片《?国?匠》，看后感触颇深。“宝剑锋从磨砺出”，?把好剑要经过多道?序的磨砺敲打才能形成，当然，?个成功的?背后也满是挫折和历练。《?国?匠》讲述了八位国家?级技师?他们的双?匠?筑梦的故事。??，因为追求?具有无限的价值；追求，因为奋?才得以实现。正值青春年少的我们，怎能被?由束缚，怎能因?由?忘了追求，丢了?志，?学是?我成长的地?，它给予我们的?由只是我们成长道路上的插曲，不能太贪恋?由，从而忘了约束，没了坚持，以致失去筑梦的资本。追梦新时代，奋斗正青春。我们应加倍努?学习，学习领悟“工匠精神”发扬他们的刻苦钻研、坚持不懈的优秀品质。扎实学习专业课知识，争做国家栋梁，为了我们的梦想?努?！
胡晨曦
大国工匠意为工匠精神，工匠精神更是匠心为本。不管是张路明“干一行钻一行”的精益求精，还是徐立平“偏毫厘不敢安”的一丝不苟，都给我带来了深深的震撼。在他们手中可以将一件事情做到真正的极致，极致背后更让我倍受鼓舞的是他们严谨认真，精益求精的精神。将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵却绝非如此。倘若没有发自肺腑的热爱，怎会有废寝忘食的付出？倘若没有超今冠古的追求，怎会有出类拔萃的卓越？倘若没有无我两忘的境界，怎会有脚踏实地的淡定？我们作为师范生更是需要工匠精神，真正的将教育工作融入自己的热爱中，对于教学过程也要“如切如磋，如琢如磨”，脚踏实地上好每一节课，专注教学的每一个细节，实现从学习工匠精神到真正发扬工匠精神。
李若凡
我们一起观看了央视新闻的《?国?匠》。这个纪录片令?深受教育，感?肺腑。通过观看“?国?匠”们的超?技术和平凡?伟?的事迹，我深深地体会到了他们精益求精的品质和认真的态度。?国?匠们虽然都是出??般家庭，但通过??的不懈努?，创造出?凡的成绩。他们虽然?化程度不同，年龄有别，但都拥有?个共同的闪光点——热爱本职、敬业奉献。对于正处于实习期的我来说，他们也成为了我的榜样。我应该像他们一样热爱自己的职业。对学生负责，认真备课，认真教学。其实说到底，我们每个?都是???业的?匠，我们都需要?艺。我们要向?个大国?匠学习，学习他们坚持不懈的精神和坚定不移的决心，努?成为国家的栋梁，?业的精英！
刘瑾
本周我们小队在会议室一起观看了大国工匠。该宣传片讲述了高凤林等八位不同岗位的劳动者靠着自己过硬的技术，用灵巧的双手创造了一个又一个的奇迹，在自己平凡的岗位上追求着职业技能的完美，最终脱颖而出，贡献社会的故事。看完大国工匠我感触特别深，激起了我对学习的积极性，把这些高级技术工人作为我学习的榜样，努力向他们学习。“大国工匠”的感人故事用实践向我们证明了只有那些热爱自己的本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、兢兢业业、精益求精的人，才可能成就一番事业。还有我觉得在我实习的这个阶段，我一定会专心致志地做好我的工作，要养成良好的习惯为以后的工作打好基础。在实习过程中，我要不断地向老教师请教，不断地磨练自己的教学技能，将来也要成为一名优秀教师。
刘如意
《大国工匠》其实对于我来说已经十分熟悉了，从高中开始语文老师就带领我们进行集体观看，大学这几年由于各种原因，没有完整地看完，而这次的团日活动则又给了我这个机会，重新回顾新的大国工匠。工匠们在平凡的岗位上，用极致打破常规造就不平凡，他们靠的就是执着、爱岗敬业和精益求精的精神，他们在自己平凡的岗位上努力着成长着奋斗着，最终他们练就了属于自己岗位上的独绝技能，作为一名老师，我们更要从中总结经验，我们更加应当醒悟地看到祖国建立多么须要能工巧匠,而造就这些人才，是我们老师义不容辞的责任与义务，作为老师我们要踊跃进取，
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